Ocena audiologiczna dziecka w pierwszych dwóch latach życia ma ogromne znaczenie, ponieważ właśnie wtedy rozwój słuchu silnie wpływa na kształtowanie mowy, języka i komunikacji. Wczesne wykrycie niedosłuchu pozwala szybciej wdrożyć rehabilitację i zmniejszyć ryzyko opóźnień rozwojowych, które mogą rzutować na dalsze funkcjonowanie dziecka. To szczególnie ważne, ponieważ według danych WHO około 34 milionów dzieci na świecie ma niedosłuch, a znacznej części przypadków można zapobiegać albo wcześnie je wykrywać dzięki odpowiedniej profilaktyce i diagnostyce.
Warto wiedzieć!
Badanie słuchu u niemowląt i małych dzieci nie opiera się na jednej metodzie. Nowoczesna diagnostyka wykorzystuje zasadę cross-check, czyli łączenie badań behawioralnych, fizjologicznych i elektrofizjologicznych po to, aby wynik był możliwie dokładny i wiarygodny. Dzięki temu specjalista może ocenić nie tylko to, czy dziecko słyszy, ale również jak funkcjonują poszczególne elementy układu słuchowego.
Biuletyn omawia procedury audiologiczne zalecane do oceny słuchu dziecka w pierwszych dwóch latach życia. W trosce o dzieci powinniśmy zwrócić szczególną uwagę na dokładne badania oraz regularną kontrolę słuchu. Autorami opracowania są: Adriana Neves de Andrade, Andrea Soares, Piotr Henryk Skarżyński oraz Milaine Dominici Sanfins. Zapraszamy do zapoznania się z treścią biuletynu.
- Biuletyn plik .pdf, 2.91 MbPobierz

Czym jest badanie audiologiczne dziecka?
Badanie audiologiczne dziecka to zestaw procedur, które mają ocenić, czy narząd słuchu i droga słuchowa rozwijają się prawidłowo oraz czy dziecko odbiera dźwięki adekwatnie do swojego wieku. U najmłodszych pacjentów nie wystarcza jedno badanie, ponieważ wiarygodna diagnoza wymaga połączenia różnych metod i porównania ich wyników.
W pierwszych miesiącach życia szczególnie ważne są badania obiektywne, takie jak otoemisje akustyczne, tympanometria, ABR i czasem ASSR, natomiast od około 6. miesiąca życia coraz większą rolę odgrywa także ocena zachowań słuchowych i VRA, czyli audiometria ze wzmocnieniem wzrokowym.
Rodzicu, pamiętaj!
Jeżeli dziecko nie reaguje na dźwięki, nie odwraca głowy w stronę głosu, nie rozwija gaworzenia zgodnie z wiekiem albo pojawiły się u Ciebie jakiekolwiek obawy dotyczące słuchu pociechy, potrzebna jest szybka konsultacja audiologiczna i laryngologiczna.
Ocena audiologiczna dziecka do 5. miesiąca życia
W tej grupie wiekowej złotym standardem diagnostyki audiologicznej jest badanie słuchowych potencjałów wywołanych z pnia mózgu (ABR), zarówno w celu oceny integralności drogi słuchowej (click ABR), jak i wyznaczania progów słuchowych. Alternatywą pozwalającą na oszacowanie progów słyszenia może być badanie odpowiedzi słuchowych o stanie ustalonym (ASSR), jednak w przypadku podejrzenia zaburzeń ze spektrum neuropatii słuchowej (ANSD) jego wyniki należy interpretować ostrożnie.
Badania elektrofizjologiczne najlepiej wykonywać podczas naturalnego snu dziecka, a sedację należy rozważać wyłącznie wtedy, gdy przeprowadzenie badania w inny sposób nie jest możliwe, pamiętając, że wiąże się ona z ryzykiem.
W celu oceny funkcjonowania układu przewodzącego ucha środkowego należy wykonać badania impedancyjne, w tym tympanometrię, pozwalającą ocenić ruchomość błony bębenkowej. Zaleca się również ocenę odruchów strzemiączkowych, które odzwierciedlają reakcję układu słuchowego i pnia mózgu na dźwięki o dużym natężeniu.
Ocena audiologiczna dziecka od 6. miesiąca życia do 2. roku życia
W tej grupie wiekowej podstawową metodą oceny słuchu jest audiometria wzmocnienia wzrokowego (VRA, Visual Reinforcement Audiometry). Badanie wykorzystuje technikę warunkowania instrumentalnego, w której bodziec dźwiękowy zostaje skojarzony z atrakcyjnym wzmocnieniem wzrokowym, takim jak światła, animowane zabawki czy materiały wideo. Wzmocnienie powinno przyciągać uwagę dziecka, ale nie może być na tyle angażujące, aby odwracało ją od bodźców słuchowych.
U części dzieci nie jest możliwe zastosowanie słuchawek lub utrzymanie ich na uszach przez czas niezbędny do osobnej oceny każdego ucha. W takich sytuacjach badanie można przeprowadzić w wolnym polu akustycznym. Należy jednak pamiętać, że odpowiedzi uzyskane w wolnym polu, bez maskowania ucha przeciwnego, odzwierciedlają funkcjonowanie lepiej słyszącego ucha, szczególnie w przypadku asymetrii słuchu.
Jeżeli funkcja ucha środkowego jest prawidłowa, cennym uzupełnieniem diagnostyki są otoemisje akustyczne (OAE). Badanie to pomaga zarówno w kompleksowej ocenie słuchu, jak i w diagnostyce różnicowej u dzieci, które nie udzielają wiarygodnych odpowiedzi podczas testów behawioralnych.
FAQ – badanie audiologiczne u dzieci bez tajemnic
1. Czy prawidłowy wynik przesiewowego badania słuchu po urodzeniu oznacza, że dziecko na pewno słyszy dobrze?
Nie zawsze, ponieważ przesiew noworodkowy nie zastępuje pełnej diagnostyki audiologicznej. Specjaliści podkreślają, że nawet przy prawidłowym wyniku badań przesiewowych każda późniejsza wątpliwość rodziców, lekarza lub opiekuna powinna być wskazaniem do dalszej oceny słuchu dziecka.
2. Jakie badania są najważniejsze do 5. miesiąca życia?
W tej grupie wiekowej najważniejsze są badania obiektywne, przede wszystkim ABR, otoemisje akustyczne, tympanometria i ocena odruchów akustycznych. ABR pozwala ocenić zarówno integralność drogi słuchowej, jak i oszacować progi słuchowe.
3. Czy badanie słuchu u niemowlęcia trzeba wykonywać w sedacji?
Nie, ponieważ najlepszą sytuacją do wykonania badań elektrofizjologicznych jest naturalny sen dziecka. Sedację należy rezerwować tylko dla przypadków, w których badanie w inny sposób nie jest możliwe, ponieważ wiąże się ona z ryzykiem i wymaga ostrożności.
4. Po co wykonuje się otoemisje akustyczne u małego dziecka?
Otoemisje akustyczne pomagają ocenić funkcję komórek rzęsatych zewnętrznych w ślimaku. Są one szczególnie ważne w diagnostyce różnicowej zaburzeń takich jak spektrum neuropatii słuchowej, a także jako element uzupełniający ocenę dziecka, które nie daje wiarygodnych odpowiedzi behawioralnych.
5. Kiedy zaczyna się stosować ocenę behawioralną słuchu?
Ocena behawioralna ma większe znaczenie od około 6. miesiąca życia, kiedy można obserwować reakcje dziecka na dźwięk i stosować VRA. Laryngolodzy zaznaczają jednak, że nawet wtedy badania behawioralne powinny być zestawiane z wynikami badań fizjologicznych, ponieważ dopiero ich zgodność daje pełny obraz słuchu.
6. Dlaczego nie powinno się opierać diagnozy na jednym badaniu audiologicznym dziecka?
Ponieważ pełna ocena audiologiczna dziecka musi być zgodna z zasadą cross-check, czyli wzajemnego potwierdzania wyników przez różne metody. Jedno badanie może nie wychwycić całego problemu albo nie pokazać, która część układu słuchowego funkcjonuje nieprawidłowo, dlatego dopiero połączenie metod behawioralnych, fizjologicznych i elektrofizjologicznych pozwala postawić wiarygodne rozpoznanie.










































